सोमवार को लीना ने स्कूल के बगीचे के पास दो एक जैसे जार रखे। उसने एक पर ढक्कन लगाया और दूसरा खुला छोड़ दिया। शुरू में दोनों में 200 ml पानी था। शुक्रवार को बंद जार में अभी भी 200 ml पानी था, जबकि खुले जार में 170 ml था। उस सप्ताह बारिश नहीं हुई। लीना ने लिखा, “खुले बर्तन से पानी निकल सकता है, भले ही कोई उसे उड़ेल न दे।” उसके मित्र ने छाया में प्रयोग दोहराने का सुझाव दिया। लीना सहमत हुई: धूप वाले एक सप्ताह से यह नहीं जाना जा सकता था कि छाया में परिणाम कैसे बदलेगा।
नाम: ____________________ · तारीख: ____________
1. खुले जार से कितना पानी कम हुआ?
2. शुरू में समान रही दो स्थितियाँ लिखें।
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पठन: साक्ष्य और निष्कर्ष
नमूना पढ़ें और गतिविधि पूरी करें।
सोमवार को लीना ने स्कूल के बगीचे के पास दो एक जैसे जार रखे। उसने एक पर ढक्कन लगाया और दूसरा खुला छोड़ दिया। शुरू में दोनों में 200 ml पानी था। शुक्रवार को बंद जार में अभी भी 200 ml पानी था, जबकि खुले जार में 170 ml था। उस सप्ताह बारिश नहीं हुई। लीना ने लिखा, “खुले बर्तन से पानी निकल सकता है, भले ही कोई उसे उड़ेल न दे।” उसके मित्र ने छाया में प्रयोग दोहराने का सुझाव दिया। लीना सहमत हुई: धूप वाले एक सप्ताह से यह नहीं जाना जा सकता था कि छाया में परिणाम कैसे बदलेगा।
नाम: ____________________ · तारीख: ____________
3. पानी कम होने की कौन-सी व्याख्या पाठ से मेल खाती है?
4. लीना छाया में प्रयोग दोहराने के लिए क्यों सहमत हुई?
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पठन: साक्ष्य और निष्कर्ष
नमूना पढ़ें और गतिविधि पूरी करें।
सोमवार को लीना ने स्कूल के बगीचे के पास दो एक जैसे जार रखे। उसने एक पर ढक्कन लगाया और दूसरा खुला छोड़ दिया। शुरू में दोनों में 200 ml पानी था। शुक्रवार को बंद जार में अभी भी 200 ml पानी था, जबकि खुले जार में 170 ml था। उस सप्ताह बारिश नहीं हुई। लीना ने लिखा, “खुले बर्तन से पानी निकल सकता है, भले ही कोई उसे उड़ेल न दे।” उसके मित्र ने छाया में प्रयोग दोहराने का सुझाव दिया। लीना सहमत हुई: धूप वाले एक सप्ताह से यह नहीं जाना जा सकता था कि छाया में परिणाम कैसे बदलेगा।
नाम: ____________________ · तारीख: ____________
5. परिणामों पर आधारित एक निष्कर्ष और उसकी एक सीमा लिखें।
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पठन: साक्ष्य और निष्कर्ष — उत्तर
नमूना पढ़ें और गतिविधि पूरी करें।
सोमवार को लीना ने स्कूल के बगीचे के पास दो एक जैसे जार रखे। उसने एक पर ढक्कन लगाया और दूसरा खुला छोड़ दिया। शुरू में दोनों में 200 ml पानी था। शुक्रवार को बंद जार में अभी भी 200 ml पानी था, जबकि खुले जार में 170 ml था। उस सप्ताह बारिश नहीं हुई। लीना ने लिखा, “खुले बर्तन से पानी निकल सकता है, भले ही कोई उसे उड़ेल न दे।” उसके मित्र ने छाया में प्रयोग दोहराने का सुझाव दिया। लीना सहमत हुई: धूप वाले एक सप्ताह से यह नहीं जाना जा सकता था कि छाया में परिणाम कैसे बदलेगा।
1. खुले जार से कितना पानी कम हुआ?
30 ml।
200 में से 170 घटाएँ।
2. शुरू में समान रही दो स्थितियाँ लिखें।
जार एक जैसे थे और दोनों में 200 ml पानी था।
प्रत्येक समान प्रारंभिक स्थिति के लिए एक अंक।
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पठन: साक्ष्य और निष्कर्ष — उत्तर
नमूना पढ़ें और गतिविधि पूरी करें।
सोमवार को लीना ने स्कूल के बगीचे के पास दो एक जैसे जार रखे। उसने एक पर ढक्कन लगाया और दूसरा खुला छोड़ दिया। शुरू में दोनों में 200 ml पानी था। शुक्रवार को बंद जार में अभी भी 200 ml पानी था, जबकि खुले जार में 170 ml था। उस सप्ताह बारिश नहीं हुई। लीना ने लिखा, “खुले बर्तन से पानी निकल सकता है, भले ही कोई उसे उड़ेल न दे।” उसके मित्र ने छाया में प्रयोग दोहराने का सुझाव दिया। लीना सहमत हुई: धूप वाले एक सप्ताह से यह नहीं जाना जा सकता था कि छाया में परिणाम कैसे बदलेगा।
3. पानी कम होने की कौन-सी व्याख्या पाठ से मेल खाती है?
वाष्पीकरण: तरल पानी जलवाष्प बनकर खुले जार से बाहर निकलता है।
वाष्पीकरण के लिए एक अंक और पानी के वाष्प बनकर निकलने की व्याख्या के लिए एक अंक।
4. लीना छाया में प्रयोग दोहराने के लिए क्यों सहमत हुई?
छाया में अभी प्रयोग नहीं हुआ है, इसलिए यह परिणाम वहाँ होने वाली बात नहीं बताता।
अजमाई न गई स्थिति के लिए एक अंक और अधिक साक्ष्य की आवश्यकता से संबंध के लिए एक अंक।
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पठन: साक्ष्य और निष्कर्ष — उत्तर
नमूना पढ़ें और गतिविधि पूरी करें।
सोमवार को लीना ने स्कूल के बगीचे के पास दो एक जैसे जार रखे। उसने एक पर ढक्कन लगाया और दूसरा खुला छोड़ दिया। शुरू में दोनों में 200 ml पानी था। शुक्रवार को बंद जार में अभी भी 200 ml पानी था, जबकि खुले जार में 170 ml था। उस सप्ताह बारिश नहीं हुई। लीना ने लिखा, “खुले बर्तन से पानी निकल सकता है, भले ही कोई उसे उड़ेल न दे।” उसके मित्र ने छाया में प्रयोग दोहराने का सुझाव दिया। लीना सहमत हुई: धूप वाले एक सप्ताह से यह नहीं जाना जा सकता था कि छाया में परिणाम कैसे बदलेगा।
5. परिणामों पर आधारित एक निष्कर्ष और उसकी एक सीमा लिखें।
इस प्रयोग में खुले जार से पानी कम हुआ, बंद जार से नहीं। एक सप्ताह और जार की एक जोड़ी से सभी स्थितियों के बारे में निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता।
देखी गई तुलना के लिए एक अंक और उचित सीमा के लिए एक अंक; यही शब्द लिखना जरूरी नहीं है।
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भारत में हिंदी माध्यम से अभ्यास के लिए। शुरुआत में A4 कागज़ चुना गया है। गणित के छोटे अभ्यास बनाएँ या अपनी पाठ्यपुस्तक के शब्दों से कार्ड तैयार करें। ये वर्कशीट CBSE, ICSE या किसी राज्य बोर्ड की स्वीकृत सामग्री होने का दावा नहीं करतीं।