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Geschichte: Quellen bewerten

Bearbeite die Aufgaben und prüfe die Lösungswege. Wähle eine Fertigkeit oder kombiniere mehrere in einem Übungstest.

Die Stufen sind ungefähre Lernphasen, keine zertifizierte Lehrplanzuordnung. Wähle nach den gerade behandelten Fertigkeiten.

Feste Leseaufgabe: Text und Fragen bleiben gleich.

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Geschichte: Quellen bewerten

Lies die Vorlage und bearbeite die Aufgabe.

Übung mit erfundenen Quellen, keine echten Archivzitate. Eine Forscherin untersucht Fabrikarbeit in einer Stadt im Jahr 1880. Quelle A ist ein Werbeblatt eines Fabrikbesitzers zur Anwerbung von Arbeitskräften von 1880: „Unsere neuen Maschinen bieten sichere Beschäftigung.“ Quelle B ist das private Tagebuch eines Arbeiters aus demselben Monat: „Die Maschinen standen heute zweimal still. Wir warteten und wussten nicht, ob unser Lohn gekürzt würde.“ Quelle C ist ein 2020 veröffentlichter Aufsatz einer Historikerin, der erhaltene Lohnbücher und Briefe mehrerer Fabriken vergleicht. Aus dieser bestimmten Fabrik ist kein Lohnbuch erhalten.

Name: ____________________ · Datum: ____________

  1. 1. Welche beiden Quellen entstanden im untersuchten Zeitraum?

  2. 2. Warum könnte das Werbeblatt Vorteile betonen?

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Geschichte: Quellen bewerten

Lies die Vorlage und bearbeite die Aufgabe.

Übung mit erfundenen Quellen, keine echten Archivzitate. Eine Forscherin untersucht Fabrikarbeit in einer Stadt im Jahr 1880. Quelle A ist ein Werbeblatt eines Fabrikbesitzers zur Anwerbung von Arbeitskräften von 1880: „Unsere neuen Maschinen bieten sichere Beschäftigung.“ Quelle B ist das private Tagebuch eines Arbeiters aus demselben Monat: „Die Maschinen standen heute zweimal still. Wir warteten und wussten nicht, ob unser Lohn gekürzt würde.“ Quelle C ist ein 2020 veröffentlichter Aufsatz einer Historikerin, der erhaltene Lohnbücher und Briefe mehrerer Fabriken vergleicht. Aus dieser bestimmten Fabrik ist kein Lohnbuch erhalten.

Name: ____________________ · Datum: ____________

  1. 3. Beweist das Tagebuch, dass der Lohn gekürzt wurde? Begründe.

  2. 4. Erkläre eine Stärke und eine Grenze des Aufsatzes für diese Untersuchung.

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Geschichte: Quellen bewerten

Lies die Vorlage und bearbeite die Aufgabe.

Übung mit erfundenen Quellen, keine echten Archivzitate. Eine Forscherin untersucht Fabrikarbeit in einer Stadt im Jahr 1880. Quelle A ist ein Werbeblatt eines Fabrikbesitzers zur Anwerbung von Arbeitskräften von 1880: „Unsere neuen Maschinen bieten sichere Beschäftigung.“ Quelle B ist das private Tagebuch eines Arbeiters aus demselben Monat: „Die Maschinen standen heute zweimal still. Wir warteten und wussten nicht, ob unser Lohn gekürzt würde.“ Quelle C ist ein 2020 veröffentlichter Aufsatz einer Historikerin, der erhaltene Lohnbücher und Briefe mehrerer Fabriken vergleicht. Aus dieser bestimmten Fabrik ist kein Lohnbuch erhalten.

Name: ____________________ · Datum: ____________

  1. 5. Wie könnte die Forscherin weiter untersuchen, ohne einen persönlichen Bericht als die ganze Geschichte zu behandeln?

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Geschichte: Quellen bewerten — Lösungen

Lies die Vorlage und bearbeite die Aufgabe.

Übung mit erfundenen Quellen, keine echten Archivzitate. Eine Forscherin untersucht Fabrikarbeit in einer Stadt im Jahr 1880. Quelle A ist ein Werbeblatt eines Fabrikbesitzers zur Anwerbung von Arbeitskräften von 1880: „Unsere neuen Maschinen bieten sichere Beschäftigung.“ Quelle B ist das private Tagebuch eines Arbeiters aus demselben Monat: „Die Maschinen standen heute zweimal still. Wir warteten und wussten nicht, ob unser Lohn gekürzt würde.“ Quelle C ist ein 2020 veröffentlichter Aufsatz einer Historikerin, der erhaltene Lohnbücher und Briefe mehrerer Fabriken vergleicht. Aus dieser bestimmten Fabrik ist kein Lohnbuch erhalten.

  1. 1. Welche beiden Quellen entstanden im untersuchten Zeitraum?

    A und B.

    Je ein Punkt für A und B. Alter allein garantiert keine Zuverlässigkeit.

  2. 2. Warum könnte das Werbeblatt Vorteile betonen?

    Der Besitzer wollte Arbeitskräfte anwerben und hatte daher einen Grund, die Beschäftigung positiv darzustellen.

    Ein Punkt für die Anwerbung und einer für deren Einfluss auf die Darstellung.

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Geschichte: Quellen bewerten — Lösungen

Lies die Vorlage und bearbeite die Aufgabe.

Übung mit erfundenen Quellen, keine echten Archivzitate. Eine Forscherin untersucht Fabrikarbeit in einer Stadt im Jahr 1880. Quelle A ist ein Werbeblatt eines Fabrikbesitzers zur Anwerbung von Arbeitskräften von 1880: „Unsere neuen Maschinen bieten sichere Beschäftigung.“ Quelle B ist das private Tagebuch eines Arbeiters aus demselben Monat: „Die Maschinen standen heute zweimal still. Wir warteten und wussten nicht, ob unser Lohn gekürzt würde.“ Quelle C ist ein 2020 veröffentlichter Aufsatz einer Historikerin, der erhaltene Lohnbücher und Briefe mehrerer Fabriken vergleicht. Aus dieser bestimmten Fabrik ist kein Lohnbuch erhalten.

  1. 3. Beweist das Tagebuch, dass der Lohn gekürzt wurde? Begründe.

    Nein. Der Arbeiter äußerte Unsicherheit über eine mögliche Kürzung, keine Beobachtung einer tatsächlichen Kürzung.

    Ein Punkt für „Nein“ und einer für die Unterscheidung zwischen Sorge und Beobachtung.

  2. 4. Erkläre eine Stärke und eine Grenze des Aufsatzes für diese Untersuchung.

    Der Aufsatz vergleicht mehrere Belegarten und Fabriken, hat aber kein Lohnbuch dieser Fabrik.

    Ein Punkt für eine belegte Stärke und einer für die konkrete Grenze.

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Geschichte: Quellen bewerten — Lösungen

Lies die Vorlage und bearbeite die Aufgabe.

Übung mit erfundenen Quellen, keine echten Archivzitate. Eine Forscherin untersucht Fabrikarbeit in einer Stadt im Jahr 1880. Quelle A ist ein Werbeblatt eines Fabrikbesitzers zur Anwerbung von Arbeitskräften von 1880: „Unsere neuen Maschinen bieten sichere Beschäftigung.“ Quelle B ist das private Tagebuch eines Arbeiters aus demselben Monat: „Die Maschinen standen heute zweimal still. Wir warteten und wussten nicht, ob unser Lohn gekürzt würde.“ Quelle C ist ein 2020 veröffentlichter Aufsatz einer Historikerin, der erhaltene Lohnbücher und Briefe mehrerer Fabriken vergleicht. Aus dieser bestimmten Fabrik ist kein Lohnbuch erhalten.

  1. 5. Wie könnte die Forscherin weiter untersuchen, ohne einen persönlichen Bericht als die ganze Geschichte zu behandeln?

    Weitere Berichte, Briefe, Verträge oder Lohnunterlagen vergleichen, falls vorhanden; Datum, Verfasser, Zweck und unabhängige Übereinstimmungen prüfen.

    Ein Punkt für eine passende weitere Quelle und einer für deren Vergleich oder Bewertung.

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